“驚蟄”將至，實(shí)踐活動(dòng)怎樣做才有新意？活動(dòng)建議來(lái)啦！

時(shí)間：2023-03-04作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：120

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• “處暑”將到，主題活動(dòng)如何才能更亮眼？“點(diǎn)子”來(lái)啦！

  8月23日是“處暑”節(jié)氣。處暑，是二十四節(jié)氣之*十四個(gè)節(jié)氣，也是秋季的*二個(gè)節(jié)氣。時(shí)至處暑，已到了高溫酷熱天氣“三暑”之“末暑”，意味著酷熱難熬的天氣到了尾聲。處暑后，太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)南移、太陽(yáng)輻射減弱，副熱帶高壓也向南撤退，暑意漸消。處暑的民俗活動(dòng)很多，如吃鴨子、放河燈、開(kāi)漁節(jié)、煎藥茶、拜土地公等。中國(guó)古代一些文學(xué)作品將處暑分為三候：“一候鷹乃祭鳥(niǎo)；二候天地始肅；三候禾乃登。”此節(jié)氣中老鷹開(kāi)始大量

• 請(qǐng)收好！這些豐富的“寒露”節(jié)氣活動(dòng)，值得期待！

  10月8日是24節(jié)氣中的*17個(gè)節(jié)氣，秋季的*5個(gè)節(jié)氣——寒露。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，晝漸短，夜?jié)u長(zhǎng)，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。古人將寒露分為三候：一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有。意思是，此節(jié)氣中，鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所

• 學(xué)生線上學(xué)習(xí)效率低？用華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，輕松讓線上教學(xué)“熱”起來(lái)！

  許多家長(zhǎng)和老師都在因?qū)W生線上學(xué)習(xí)效率低，積極性弱，學(xué)習(xí)和交流的熱情也越來(lái)越低的問(wèn)題而發(fā)愁。如果你在為此煩惱，不如看看下面這些老師的做法，也許能為你的線上教學(xué)工作提供不錯(cuò)的思路。1.教師們?cè)谌A發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中發(fā)起了“算出精彩 我的秀場(chǎng)”“字在心中 我的秀場(chǎng)”等各種有趣又有益的實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自己的累累果實(shí)。學(xué)生們?cè)讷@得更多學(xué)習(xí)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的同時(shí)，記錄了生活中的足跡，較從中得到成長(zhǎng)的滿(mǎn)

• 華發(fā)常態(tài)化錄播解決方案

  常態(tài)化錄播系統(tǒng)構(gòu)成廣泛應(yīng)用，是支持錄制、網(wǎng)絡(luò)的直播、存儲(chǔ)、編輯等多種功能專(zhuān)業(yè)的錄制系統(tǒng)。其目的是讓每間教室實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)場(chǎng)景錄制、豐富校本視頻課程資源、一師一優(yōu)課錄制、師生課后課堂回顧、大規(guī)模公開(kāi)課實(shí)況直播、擴(kuò)展班級(jí)互動(dòng)教學(xué)等功能。建設(shè)方案1臺(tái)錄播主機(jī)+2臺(tái)4K攝像機(jī)+2支話(huà)筒，即可實(shí)現(xiàn)錄播系統(tǒng)的組建，有別于精品錄播教室，對(duì)教室環(huán)境沒(méi)有過(guò)多要求，*裝修等工程。功能優(yōu)勢(shì)壁掛式設(shè)備，集成刷卡模塊，便