開學啦，一起用華發學生綜合素質評價系統升學期吧！

時間：2023-03-01

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
高光回顧！華發教育用數字化繪就智慧教育發展新藍圖！
2023年4月10日下午，隨著*34屆河北省教育裝備展的落幕，華發教育的此次正定之旅也畫上了圓滿的句號。此次展會，華發教育攜全新成果硬核出擊，再顯自身品牌的雄厚實力。華發教育的產品集智慧教育、智慧管理、智慧服務于一體，面向教育管理部門、學校、教師、學生和家長用戶，提供一站式智慧教育信息化服務，并以“通硬件、通網絡、通資源”為支撐，基本實現了教、學、評、測、練、管、育等各個方面的全覆蓋，用信息化、數
【五育并舉，綜合素質評價信息化】唐山市第五十四中學交流調研
為較好地落實教育信息化2.0，助力數字化校園的打造，較好實現學生綜合素質評價的信息化，2022年3月11日下午，華發教育研發團隊到訪唐山市*五十四中學（東校區），韓桂霞副校長和宋丹主任親自與我們交流探討，為我們詳細講解了學校特色的綜合素質評價體系，介紹了學校多年積累的評價經驗，后又親自帶研發人員到班級中旁聽了學校的綜評反思課。交流過程中，韓校長表示學生綜合素質評價是一項很重要也很有必要的一項工作，
新學期，校園綜合實踐活動建議來啦！
在新的學習階段，學生的綜合素質培養自然也不能忽略。實施綜合素質評價，已經成為義務教育階段不可阻擋的發展趨勢，這是促進學生多元化發展、培養個性特長、扭轉“唯分數論”的重要舉措。在** **印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中就明確提出了要“改革學生評價，促進德智體美勞全面發展”。當然，學校在實施綜合素質評價的過程中，為了滿足學生的個性特點與多樣化需求，開展各種綜合實踐活動就顯得非常重要了
“驚蟄”將至，實踐活動怎樣做才有新意？活動建議來啦！
驚蟄，又名“啟蟄”，是二十四節氣中的*三個節氣。斗指甲，太陽到達黃經345°，于公歷3月5-6日交節。驚蟄反映的是自然生物受節律變化影響而出現萌發生長的現象。時至驚蟄，陽氣上升、氣溫回暖、春雷乍動、雨水增多，萬物生機盎然。驚蟄節氣在農耕上有著相當重要的意義，從驚蟄開始，中國大部分地區都已進入春耕時節。驚蟄分為三候：“一候桃始華；二候倉庚（黃鸝）鳴；三候鷹化為鳩。”描述已是進入仲春，桃花紅、梨花白，