新學期，體驗華發(fā)綜合素質(zhì)評價新功能

時間：2023-03-02

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)大屏端使用方法詳解
同學們從家里走向課堂，老師們也將在這三尺講臺中，為學子們授業(yè)解惑。為幫助老師在課上較好的記錄學生的表現(xiàn)，以及讓家長較加了解孩子課上的行為，華發(fā)教育特推出唐山市師生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)大屏端，此端口可安裝在學校的電子白板、一體機以及智慧黑板上，供老師們課上使用11.登錄2.功能介紹-個人發(fā)章3.發(fā)章頁面4.發(fā)章伴隨音效課堂上老師對課堂積極發(fā)言、奇思妙想的學生給與鼓勵章，調(diào)動學生積極性，課下同學之間互相評
智慧“雙減”提質(zhì)增效—遵化市【綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】現(xiàn)場會紀實（一）
為了全面的落實“雙減政策”，促進遵化市學生綜合素質(zhì)教育水平發(fā)展，2021年12月17日，在遵化市*四實驗小學召開了以“提質(zhì)增效，守正創(chuàng)新”為主題的【學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】現(xiàn)場培訓會，本次會議由遵化市教育局教育科范玉波科長組織發(fā)起，教育科馬強老師、陳偉老師、薛釗老師組織落實。參加本次會議的有：遵化市*二實驗小學、*四實驗小學、*五實驗小學、*六實驗小學、遵化市石門鎮(zhèn)小辛莊中心小學等20所實驗學校的
華發(fā)互動課堂，現(xiàn)代課堂互動教學的得力助手
課堂互動效果不明顯？教學效果無法實時反饋？華發(fā)互動課堂應運而生，利用手機或平板電腦控制大屏，實現(xiàn)大屏、教師端、學生端的多端互動。是現(xiàn)代課堂的得力助手，使授課過程較加自由快捷，提高課堂互動效果，提高教學品質(zhì)。為現(xiàn)代課堂教學、實況課件制作、各類主題報告、演講、日常會議的選擇增加多樣性。PC端、教師端、學生端三端互動教學，課堂教學較加緊密，課程呈現(xiàn)較加多樣化。PC端測試功能，將試題以圖片形式發(fā)送至學生端
唐山市老謝莊小學綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用經(jīng)驗交流活動圓滿落幕
2023年1月12日，應老謝莊小學裴校長、馮校長兩位校長邀請，我司派技術人員去學校現(xiàn)場與老師進行綜評系統(tǒng)使用的交流培訓。本次培訓主要目的是了解學校綜評系統(tǒng)的使用情況，幫助學校綜合素質(zhì)評價相關負責人了解工作流程、熟悉電子平臺操作系統(tǒng)。本次培訓分為兩個部分：? ? ? 在**部分，低、中、高年級組三位老師代表、音體美老師代表、任教老師代表，共五位老師分別進行了綜評系統(tǒng)使用