詞條
詞條說(shuō)明
英語(yǔ)機(jī)構(gòu)——順勢(shì)智能英語(yǔ)
英語(yǔ)機(jī)構(gòu)——順勢(shì)智能英語(yǔ) 從全世界來(lái)看,說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)**過(guò)了任何語(yǔ)言的人數(shù),10多個(gè)國(guó)家以英語(yǔ)為母語(yǔ),45個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言是英語(yǔ),世界三分之一的人口(二十幾億)講英語(yǔ)。我們看到,很多官方的、**性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語(yǔ)。 外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言,電腦和互聯(lián)網(wǎng),也是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言,就是英語(yǔ)。此外,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域,都與英語(yǔ)有較大的關(guān)聯(lián)。外貿(mào)交往
順勢(shì)智能英語(yǔ)有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
順勢(shì)智能英語(yǔ)有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 “興趣是較好的老師”。教學(xué)生英語(yǔ)要先培養(yǎng)他們學(xué)英語(yǔ)的興趣。例如可以向?qū)W生介紹快樂(lè)豐富的西方節(jié)日:復(fù)活節(jié)(Easter Day)在春分后的**個(gè)滿月的**個(gè)星期天,慶祝耶穌復(fù)活的節(jié)日。在復(fù)活節(jié)的**天,有著兔子會(huì)下蛋的傳說(shuō)。孩子們玩著尋找涂有顏料的復(fù)活蛋(Easter egg)的游戲。Halloween,萬(wàn)圣節(jié)(Hallowmas)前夕,10月31日,孩子
加盟順勢(shì)智能英語(yǔ)教育 助你事業(yè)騰飛
*順勢(shì)智能英語(yǔ)教育 助你事業(yè)騰飛 相信很多朋友都有自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的夢(mèng)想,但是由于現(xiàn)實(shí),創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候,可能又會(huì)思緒萬(wàn)多,把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),比如資金的短缺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏、家庭的反對(duì)等情況,甚至是不知道該入哪一行業(yè),對(duì)發(fā)展前景不樂(lè)觀,但是勇者無(wú)畏,趁著年輕總該嘗試一下,而且*順勢(shì)智能英語(yǔ)教育,會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,創(chuàng)業(yè)不再是遙不可及的夢(mèng)。 順勢(shì)智能英語(yǔ)教育是屬于“互
順勢(shì)智能英語(yǔ)教育:解決遺忘的原理 記憶引擎像如大腦的動(dòng)力引擎和導(dǎo)航儀,實(shí)現(xiàn)了“人腦學(xué)習(xí),電腦管理,全自動(dòng)化學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)過(guò)程就像開(kāi)豪車,有發(fā)動(dòng)機(jī)引擎和電子導(dǎo)航在向前驅(qū)動(dòng)。 順勢(shì)單詞王系統(tǒng),以單詞記憶為突破口,單詞-句子-文章逐步進(jìn)行學(xué)習(xí),記憶引擎利用電腦全程記錄學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容(每個(gè)詞句)的反應(yīng)時(shí)間、對(duì)錯(cuò)次數(shù),遺忘間隔、在*幾次頻率中出錯(cuò)、記憶強(qiáng)度、記憶難度 等,精確計(jì)算并且仿真模擬人腦思維活動(dòng)和記
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教育投資項(xiàng)目 當(dāng)然選順勢(shì)智能英語(yǔ)教育
順勢(shì)智能英語(yǔ)單詞王-**訓(xùn)練為主導(dǎo)
順勢(shì)智能英語(yǔ)教育:充分考慮非母語(yǔ)環(huán)境
順勢(shì)智能英語(yǔ)教育:充分利用智能信息技術(shù)
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