?2016年漢武手繪春季班招生簡章

時間：2016-05-22

作者：武漢金漢武環境設計咨詢有限公司

詞條
詞條說明
手繪在設計中的重要性
手繪對于任何設計師來說，可以分兩種：一種是設計師表達自己設計創意的概念草圖手繪，這種手繪不需要畫的很精準，只要能表達出你想要的東西來，讓甲方也能看得懂就可以了，這種草圖手繪的能力是每個合格的設計師所必須具備的；另一種是設計成熟的手繪效果圖，大體上跟電腦效果圖的要求差不多，需要非常寫實與精細，需要如實地清晰地表達出設計中的各類元素，對于美術基礎不是很好的設計師來說就顯得比較困難了。那么，我們的設
藝術概論的筆記講義摘要（三）
三、本章小結藝術的社會功能有許多種，但其中較主要的是審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。藝術教育是美育的**，也是素質教育的重要組成部分，它的根本目標是培養全面發展的人。在當代社會生活中，藝術教育尤其具有重要的意義與作用。藝術教育的根本任務和目標，是培養全面發展的人才。四、本章需要掌握的重要概念 1. 審美認知 2. 審美教育 3. 審美娛樂 4. 藝術教育 5. 美育五、本章
快速手繪中混合技法的技巧
混合技法用什么工具，如何混合因人而異。常見的技法有鉛筆表現法，鋼筆表現法，水彩表現法，水粉表現法，彩色鉛筆表現法，馬克筆表現法等。下面主要談談實踐中總結的一些心得體會。主要工具：鋼筆、馬克筆、彩色鉛筆、白色水粉。鋼筆的作用主要是打線稿，用鋼筆完成對最后效果起到較其重要作用的速寫方案底稿；馬克筆是主要效果表現工具；白色水粉提亮光及反光，起到畫龍點睛的效果；彩色鉛筆輔助表達一些過渡。如果平時多加練習
藝術概論的筆記講義摘要
藝術概論筆記 **章藝術的本質與特征一、本章內容概要 1.關于藝術的本質這個藝術學學科的根本問題，藝術史上的幾種主要看法: **種，“客觀精神說”。認為藝術是“理念”或者客觀“宇宙精神”的體現。古希臘哲學家柏拉圖是較早對藝術的本質進行哲學探討的學者。柏拉圖認為，理性世界是**性的，感性世界是*二性的，而藝術世界僅僅是*三性的。德國古典美學集大成者黑格爾，對藝術本質的認識同樣建立在客觀唯心主義