微課助手系統、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、微課

時間：2016-03-02

作者：深圳市學堂科技有限公司

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微課的****是促使學生自主學習，微課，促使教師因學定教。微課教學體現著“先學后教”的教學取向。相對傳統的寬泛的課堂教學，'微課'的問題較集中，主題較**，較適合教師的需要；三是資源容量小。'微課'視頻總容量一般在幾十兆左右。師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案及課件等，也可將其下載到終端設備上實現移動學習；四是資源'情景化'，使用方便。它以教學視頻片段為主線'統整'教學設計，微課件發布系統，實現
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從教學媒體呈現形式的角度，微課是教學視頻。華南師范大學焦建利認為，微課發布價格，“微課是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。”從學習時間及空間的角度，微課是學習方式。胡鐵生認為“微課能較好地滿足學生對不同學科知識點的個性化學習，按需選擇學習既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統課堂學習的一種重要補充。” 學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源
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