新教育理論下的多媒體教學(xué)（二）

時(shí)間：2020-01-05作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：431

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• 詞條

  詞條說明

• 電子課本的現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，更多的教學(xué)設(shè)備不斷涌現(xiàn)，教學(xué)設(shè)備所具備的現(xiàn)代技術(shù)以及信息量也越來越大，今天我們就來介紹一下在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備中電子課本的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。（黑板） **，可以讓中小學(xué)教材立體化，電子課本可以做出豐富多彩和生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來不再是被迫去學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成自主的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)也是很多家長苦惱的問題，不知道怎么讓孩子自主的去學(xué)習(xí)，那么電子課本的立體化可

• 多媒體教學(xué)中的問題展現(xiàn)（二）

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)中的問題展現(xiàn)（一）》中做了部分介紹，下面我們接著介紹一下多媒體教學(xué)中遇到的問題。（黑板） 課件不規(guī)范，不統(tǒng)一 教師使用的多媒體課件種類繁多、特性各異。Powerpoint、Flash、Authorware、Director、FounderAuth等各種軟件不一而同。這帶來兩個(gè)問題：一是此種百花齊放式的多媒體軟件缺乏統(tǒng)一的外部接口和功能標(biāo)準(zhǔn)

• 多媒體教學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)

  在校園中多媒體教學(xué)已經(jīng)不再是新鮮話題，更多的教學(xué)設(shè)備圍繞著多媒體教學(xué)展開，為多媒體教學(xué)服務(wù)，那么多媒體教學(xué)擁有如此強(qiáng)大的市場(chǎng)發(fā)展空間的基礎(chǔ)是什么呢，今天我們就來介紹一下。（黑板） 近年來，伴隨著多媒體教學(xué)方案的實(shí)施，以及為了深化“班班通”工程的方案，黑板企業(yè)不斷結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)推出一系列的高科技產(chǎn)品，不斷推進(jìn)該模式的產(chǎn)品化進(jìn)程，商業(yè)的增值空間前景廣闊，為廠商提供

• 多媒體教學(xué)需改進(jìn)事項(xiàng)（一）

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)》中做了部分介紹，多媒體教學(xué)的發(fā)展，優(yōu)勢(shì)也在不斷的展現(xiàn)，隨著多媒體教學(xué)推進(jìn)的成熟，我們發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)有部分需要改進(jìn)的地方，下面我們就來了解一下多媒體教學(xué)的改進(jìn)事項(xiàng)，推動(dòng)多媒體教學(xué)的發(fā)展。（黑板） **教學(xué)主旨，合理設(shè)計(jì)課件 教師要緊緊圍繞教學(xué)主旨，以教學(xué)思路、教學(xué)方法為**，優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)模式。其次是要合理確定課件風(fēng)格。色彩搭配得