圖書編輯的質(zhì)量檢查

時(shí)間：2022-06-18作者：中科文圖(北京)出版技術(shù)研究院瀏覽：347

中科文圖(北京)出版技術(shù)研究院專注于個(gè)人自費(fèi)出書,學(xué)術(shù)專著出版,教輔教材出版等

• 詞條

  詞條說明

• 圖書編輯的整體設(shè)計(jì)

  7.1整體設(shè)計(jì)是圖書外部裝幀和內(nèi)文版式的全面設(shè)計(jì)，包括封面及其附件、正文及輔文。以及開本、裝訂形式、使用材料等設(shè)計(jì)，是一個(gè)相互聯(lián)系的整體。設(shè)計(jì)質(zhì)量是圖書整體質(zhì)量的重要組成部分。7.2圖書的整體設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)。它要運(yùn)用形象、圖案、色彩等藝術(shù)手法，利用**的科學(xué)技術(shù)手段與物資材料，反映書稿的內(nèi)容、氣質(zhì)和風(fēng)格，體現(xiàn)出版社的風(fēng)貌和特色；同時(shí)具有實(shí)用性，字體字號(hào)、書名字大小、書脊設(shè)計(jì)等，都要為讀者、發(fā)行者著

• 圖書編輯的質(zhì)量檢查

  10.1上機(jī)樣檢查。在圖書臨印前，組織專人對(duì)封面、正文進(jìn)行檢查，一是對(duì)在此以前的編輯工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，二是防止可能存在的質(zhì)量差錯(cuò)，以免造成政治和經(jīng)濟(jì)損失。如發(fā)現(xiàn)問題，要盡快采取措施加以改正。10.2圖書成批裝訂前的樣書檢查。承印廠在圖書印刷完畢、未成批裝訂以前，要先裝訂樣書送出版社查驗(yàn)。出版社負(fù)責(zé)聯(lián)系印刷的業(yè)務(wù)人員、責(zé)任編輯、責(zé)任校對(duì)及主管社**，應(yīng)從總體上對(duì)樣書的質(zhì)量進(jìn)行審核。如發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)

• 圖書編輯的宣傳評(píng)介

  ll.1圖書宣傳的目的。圖書出版不是編輯工作的終結(jié)，圖書要獲得讀者認(rèn)可，自覺購買閱讀，從中汲取有益的精神營養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。圖書宣傳就是及時(shí)把優(yōu)秀圖書的出版信息傳播給讀者，在出版者和讀者中架起一座精神文明建設(shè)的橋梁。圖書宣傳不只是單純宣傳圖書，同時(shí)還要在社會(huì)和讀者中樹立出版社的良好聲譽(yù)和形象。這主要依靠圖書整體質(zhì)量，但宣傳的作用不可低估。11.2充分運(yùn)用各種方式進(jìn)行圖書宣傳。要印發(fā)

• 小學(xué)語文教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展研究

  語文作為基礎(chǔ)工具學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力過程中起著較其重要的作用，其教學(xué)方法尤為重要。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，語文教學(xué)多是教師在課堂上起主導(dǎo)作用，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，在課堂上做了旁觀者、局外人，他們被動(dòng)地接受著教師的理論，被教師牽著鼻子走，久而久之，其思維能力、個(gè)性發(fā)展被壓抑，學(xué)習(xí)興趣日趨淡薄。致使當(dāng)前語文教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對(duì)語文不太感興趣，甚至厭煩的情況，這是導(dǎo)致語文教學(xué)長期處于高耕低效