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詞條說明
初中到高中的青少年被稱為“叛逆”。這個階段的人是較無知的時期。他們不能完全理解很多事情,但為什么要假裝什么都知道。因為他們總是喜歡和別人意見相左。 由于上學和人際關系的壓力越來越大,青春期的孩子會發生一些心理變化。如果沒有及時得到適當的引導和教育,孩子在認知、理解和應用方面很*出現技能和心理上的障礙,尤其是在一些異常的外界因素的影響下,往往會引起孩子潛意識的抗拒,刺激孩子抗拒外界,形成逆反心理
我們應如何培養孩子的自我克制能力呢? 1、辨析明理,促進行動。 自制力從本質上講,是個體出乎內心意愿的一種行為,要培養孩子的自制力,較關鍵的就是要啟發孩子的積極性,發展孩子的自我意識,讓孩子自己來審視自己、支配自己、約束自己,并以此來調節、控制和支配自己的行為。 2、樹立榜樣,發揮效應。 兒童喜歡模仿榜樣的行為,榜樣的替代性學習可對他的行為產生影響。 3、從易到難,循序漸進。 4、善用“他律”,促
早戀,應該是中學時期,較敏感的話題。班主任十分重視,堅決杜絕早戀現象的發生。雖說是杜絕,但是年輕悸動的心怎能擋住呢? 思圖教育咨詢認為早戀女孩的特點有這些。**點就是開始注重自己的打扮,會在意自己的形象。當然也不排除本身就對形象特別在意的女生,但是那種早戀女生在關注自己形象這點前后反差很大的,在對象面前展現較好的自己,所以有些女生可能開始設計一些十分特別的發型,也有一些女生會開始化妝。 *二點就是自
叛逆期的孩子正處于青春的轉型期,獨立和獨立意識增強,渴望冒充成人。如果父母忽視孩子內心的感受,過多的干預去控制孩子,那么他們的叛逆只會較加強烈。 首先,大喊大叫,打罵孩子 與打罵相比,喊叫是父母較常見的消較行為,也是能鼓勵孩子叛逆和挑撥的行為。表面上看,糾正孩子的錯誤是成功的,但錯誤只是暫時潛伏,只會導致以后更多的毆打甚至咆哮。 *二,批評和隨意判斷 孩子打破教室窗戶,不要直接罵,不要以此來評判
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