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詞條說明
導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)的原因很多,我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來分析一下孩子厭學(xué)怎么辦: 一、孩子學(xué)習(xí)困難,學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過程中一直處于劣勢(shì),來自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視使他們對(duì)學(xué)習(xí)越來越厭倦,抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事,學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān),完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查。 二、受一些“學(xué)習(xí)無用”思想影響導(dǎo)致孩子
青春期的孩子應(yīng)該怎么和孩子溝通?鄭州銳元思圖教育教育咨詢
隨著孩子年齡、知識(shí)和自我意識(shí)的不斷增長(zhǎng),擁有獨(dú)立思想的他們不再喜歡“被統(tǒng)治”的感覺。而家長(zhǎng)卻總是一板一眼、高高在上地說教,認(rèn)為孩子就應(yīng)該聽自己的話。正是這種不平等的教養(yǎng)方式影響了家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。青春期的孩子都有較強(qiáng)的自尊心,他們反感父母“老子”的*和經(jīng)驗(yàn)來壓迫自己,希望能和父母平等相處。因此,家長(zhǎng)要想孩子不和你搞對(duì)立,就應(yīng)該走出傳統(tǒng)角色的禁錮,和孩子成為好朋友。不要用居高臨下的姿態(tài)去對(duì)待
許昌叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
網(wǎng)癮,對(duì)孩子的危害是巨大的。首先,它會(huì)損害青少年的大腦。青少年的大腦處于發(fā)育階段,需要很長(zhǎng)時(shí)間的休息。長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲會(huì)損害大腦的其他區(qū)域。此外,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,孩子會(huì)忽視社交生活,與朋友、父母的社交,不利于身心發(fā)展。那么家長(zhǎng)怎樣做才能有效的讓孩子擺脫網(wǎng)癮?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。 1、讓孩子充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)使人迷失在虛擬世界中,自我封閉
孩子為什么會(huì)出現(xiàn)叛逆、無法溝通這樣的情況呢? 孩子成長(zhǎng)過程中的正常現(xiàn)象 孩子的叛逆期,一般表現(xiàn)為三個(gè)階段。**是“寶寶叛逆期”,一般出現(xiàn)在孩子2~3歲; *二是“兒童叛逆期”,出現(xiàn)在孩子6~9歲; 最后就是大家非常熟悉的“青春叛逆期”,在孩子12~18歲的時(shí)候,接下來咱就好好說說對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的青春叛逆期! 一般來說,孩子在青春期的叛逆會(huì)較明顯,處理不當(dāng)?shù)脑挘蠊脖容^嚴(yán)重 孩子進(jìn)入青春期以
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