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時(shí)間：2021-06-04作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：82

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  “贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”即使像贈(zèng)人玫瑰一般微不足道的小事，也可以給人帶來溫暖，從而在受贈(zèng)雙方的心底慢慢升騰開來。父母教育孩子樂意助人的道理也如此。如今，很多叛逆期的孩子都是*生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，父母怎樣才能讓他們具有樂于助人的美德呢?首先要讓孩子懂得“愛人者，人也愛之”的道理。因?yàn)橹挥卸脼樗酥氲暮⒆樱艜?huì)在自己有困難時(shí)得到別人的幫助。 小遲上小學(xué)六年級(jí)，父母不僅對(duì)他傾注了全

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  初中生叛逆不聽話，經(jīng)常違背父母，總是反其道而行之。父母照顧不了她，她很無聊，很多父母老師對(duì)初中生也無能為力。 初中生的這種心理表現(xiàn)就是我們通常所說的“逆反心理”。在心理學(xué)上，逆反心理指的是一種比教育咨詢較穩(wěn)定，在客觀事物上表現(xiàn)出與一般人對(duì)立或?qū)α⒌那楦畜w驗(yàn)或行為傾向。 逆反心理的大部分地區(qū)都是有害的。逆反心理太重或不善于處理和自我調(diào)節(jié)，會(huì)給學(xué)生帶來心理壓力，造成心理障礙。逆反心理也*情緒失控，與父

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  孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，家長(zhǎng)的教育,孩子便有時(shí)心生抗拒，讓家長(zhǎng)覺得難以管教。其實(shí)叛逆是一種較端的逆反心理。有了這種心理的孩子，經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力。本能地任性胡來、我行我素，根本就不辨是非、不識(shí)好歹、只要有誖自己的意識(shí)，就要對(duì)抗，這就是叛逆性格的行為邏輯。一般而言，青春叛逆是青少年生命周期發(fā)展的必經(jīng)階段。 首先要冷靜地思考孩子叛逆的原因