鄭州叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-12-24作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：71

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  河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 孩子拒絕交流背后的心理動(dòng)機(jī) 首先，孩子在青春期“身心的巨大變化”是產(chǎn)生這些“拒絕”的原因。由于青春期大腦的發(fā)育，兒童的情緒**非常發(fā)達(dá)和敏感，導(dǎo)致其情緒波動(dòng)較大，對外界的評價(jià)和反饋?zhàn)兊梅浅Ｃ舾小Ｋ裕@個(gè)時(shí)候父母任何善意的建議，都有可能被他們體驗(yàn)為“批評”。 其次，在青春期，孩子一個(gè)很重要的發(fā)展任務(wù)就是逐漸獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，為自己的行為負(fù)責(zé)。走向獨(dú)立

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  河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 很多家長較頭痛的事，莫過于孩子不和家長溝通了。家長這時(shí)往往是又急又氣，愛莫能助：既割舍不了，又出不上力。家長心里的話：要是換作是別人，一千個(gè)也不理他了。明明家長眼里是個(gè)陷阱，說多少，孩子偏偏要往里跳，你說家長能不急! 孩子不和家長交流了，家長們首先要捫心自問自己到底錯(cuò)在哪里?表面上錯(cuò)在孩子，實(shí)質(zhì)上是家長的教育方式出了問題。輕則說，孩子已經(jīng)不

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