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時間：2020-10-13

作者：河南思圖教育科技有限公司

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叛逆是一個好的開始，但好的開始并不意味著好的結束。叛逆對孩子的發展有利，不意味著家長可以對孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長應該學會一些應對方式，抓住肯定、調整和對癥下藥這三個關鍵詞。要肯定叛逆是孩子成長的表現當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、
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中學生孩子對父母冷漠沒話說，家長可以從這兩個方面去培養一、懷著同理心跟孩子交流家長跟孩子聊天會時常進入一個誤區，他們往往覺得孩子的想法幼稚，常以自己的經驗去否定孩子的感受。比方說，孩子說：“練習書法太無聊了。”很多家長會說，“練習書法不無聊啊!能讓字跡工整，還能鍛煉耐心，多有趣啊。” 但是，只要家長一這么說，孩子就沒有接著聊下去的欲望了。因為當孩子覺得你并不認同他說的話時，他后面的話很容
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有三點是叛逆期家長們必須要注意的 **，家長心中不要擁有固定的成見。有些家長在孩子一進人青春期時，便主觀判斷孩子會有青春期逆反心理。心理學家告我們，實際上不存在青少年行為的必然模式，不同的心理反應的強弱因人而異，并不是每個孩子都會變得敏感、易怒、不容易管教。父母不要一看到孩子們有獨立意識的跡象便較力壓制，擔心稍有讓步就會讓孩子變本加厲，其實可憐的孩子本來沒有逆反心理的，但當一些合理訴被扼殺以后，
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家長們對初一初二的孩子常見的偏見和誤區： 1、我的孩子我了解，不用溝通。 2、孩子知道什么呀，孩子一定聽我的。 3、與孩子溝通就是聽孩子對我說。 4、溝通就是我要了解孩子的思想和秘密。 5、孩子必須按照我的意愿去做，不聽話就是壞孩子思圖勵志教育以心理輔導為主心理老師軍事教官平時生活老師小時陪同見證學員成長改善。通過科學有效的綜合輔導方法，*、正規、清楚、人性化地幫助青少年改掉嚴重網癮，解決嚴重