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青少年是社會的棟梁、祖國的希望。他們努力學習科學文化知識、樂觀開朗、積極向上。但是由于社會的巨大壓力和日益激烈的競爭,使得稚嫩的青少年們遭受到了來自四面八方的壓力。而且因為年齡的限制和社會閱歷的缺陷,他們的心理發展也受到了干擾。自卑、偏激、嫉妒、抑郁等各種青少年常見的心理障礙開始出現,影響著他們的健康發展。甚至還會給家庭和社會帶來危害,所以我們很有必要進行青少年心理素質訓練,提高他們的心理素質和
青春期時期家長應該怎么做? 1、做好孩子的“替罪羊” 對于青少年來說,社會關系和同伴壓力非常重要。他們很在乎有沒有被接納。但是不是所有的關系和群體都是健康的,因此家長在這方面需要幫助孩子。 Karen說她經常創造機會,在車子里聽孩子之間的講話,以此了解什么孩子、什么家庭值得交往。她還稱,父母甚至需要做好孩子的“安全網”,給孩子在交往上把關,有時候甚至要做孩子的“安全出口”甚至“替罪羊”,讓在社交
12歲的孩子,剛上初一,褪去了小學生特有的幼稚,多了一絲中學生的成熟氣息,有一些自己的想法,自己固有的思想正在逐漸形成,很*因為跟同學言語不和或者意見不統一而起沖突,接著很快升級為打架斗毆。 孩子喜歡打架,這不管是對打人孩子的家長還是被打孩子的家長來說,都是一件很讓人頭疼的事。看見孩子被人打,做家長的自然是又疼又氣,疼的是平常在家自己對孩子寶貝的不得了,連重話都舍不得說一句,現在竟然有人打他,
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青春期是孩子較有可能出現兩較分化的時期,隨著生理的巨大變化,心理發展具有過渡、動蕩、閉鎖和等特點。這個年齡段的孩子是較難管的,較易出現叛逆,厭學等情況,那么,對于青春期的孩子,家長要怎么做才能與孩子平穩、創造性、成長性地渡過這一“危險期”呢? **. 了解這個年齡階段孩子的心理特征。 處于青春期的孩子,自主學習意識、獨立發展意識不斷增強,但又無法進行獨立思考解決生活中的很多問題,他會對自己父母的
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