詞條
詞條說明
VR安全體驗(yàn)館,真正關(guān)注生命安全的虛擬培訓(xùn)
自然災(zāi)害不可避免,工地安全可以預(yù)見。我國作為**較大的建筑市場(chǎng),在建筑投資日益增長(zhǎng)之時(shí),施工工人的安全就成了迫切需要解決的問題。技術(shù)型人才缺乏安全保護(hù)意識(shí),管理者缺乏對(duì)施工工人的安全培訓(xùn)。久而久之便形成了一個(gè)惡性循環(huán),基層工人生命安全得不到**,安全事故接踵而至。而在近年,VR安全體驗(yàn)館在的成功案例表示,虛擬場(chǎng)景中的培訓(xùn)真正讓施工工人掌握安全保護(hù)意識(shí)和技巧。 眾所周知,我國的建筑效率在**都處于領(lǐng)
交通安全VR,通過虛擬技術(shù)改掉駕駛“壞習(xí)慣”
汽車的出現(xiàn),雖然給人們帶來了便捷,但也預(yù)示著交通變得繁忙,稍有不慎車禍就此發(fā)生。遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的行車習(xí)慣是每個(gè)駕駛?cè)藛T應(yīng)盡的責(zé)任,但一些“老司機(jī)”會(huì)在長(zhǎng)期駕駛中養(yǎng)成了“壞習(xí)慣”,而這些壞習(xí)慣恰恰就是導(dǎo)致車禍的發(fā)生。隨著5G時(shí)代的VR技術(shù)的發(fā)展,交通安全VR能讓這些老司機(jī)改掉這些“壞習(xí)慣”。 有很多車主在開車時(shí)都不習(xí)慣戴安全帶。在車禍發(fā)生時(shí)會(huì)讓車?yán)锏娜伺c方向盤、擋風(fēng)玻璃、座椅發(fā)生二次碰撞,較
VR紅色教育新技術(shù)創(chuàng)新思政教育新模式
VR紅色教育為未來思政教育培訓(xùn)創(chuàng)新了學(xué)習(xí)模式。VR紅色教育系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過VR眼鏡和沉浸式體驗(yàn)一體機(jī),讓體驗(yàn)者身臨其境感受紅色歷史,學(xué)習(xí)歷史。 在VR展廳中,體驗(yàn)者帶上眼鏡,即可進(jìn)入虛擬的720°的全景教學(xué)場(chǎng)景中,歷史書本上的文字和圖片通過VR,轉(zhuǎn)化為VR影像之后較加生動(dòng)和具體。不僅是基礎(chǔ)科普教育可以使用VR設(shè)備,紅色教育也可以與VR技術(shù)相結(jié)合。 不少體驗(yàn)者被邀請(qǐng)?bào)w驗(yàn)VR黃洋界戰(zhàn)役、
學(xué)校有引進(jìn)了哪些vr校園安全教育系統(tǒng)呢
VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說教式或觀看式的安全教學(xué)方式,使得在培訓(xùn)過程中讓學(xué)生能夠完整的掌握相關(guān)的安全逃生或者應(yīng)急處理技巧。 我們都清楚校園安全教育一直都是學(xué)校重抓的問題,同時(shí)也是社會(huì)焦點(diǎn)關(guān)注的話題,此次很多學(xué)校都采取不少各式各樣的安全科普方式,但是,這種缺乏參與感的教育方式是用科普介紹來為學(xué)生灌輸思想,缺乏真實(shí)感的演練,很難引起學(xué)生的興趣,學(xué)生缺乏危機(jī)感和緊張感,導(dǎo)致實(shí)質(zhì)認(rèn)知效果不佳這
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