詞條
詞條說(shuō)明
專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)和廣播級(jí)非線性編輯系統(tǒng)就現(xiàn)在看來(lái),我感覺(jué)是沒(méi)有什么差別。以前分廣播級(jí)和專業(yè)是靠接口來(lái)說(shuō)的。非編系統(tǒng)能到達(dá)到分量信號(hào)質(zhì)量就可以成為廣播級(jí)。達(dá)不到如復(fù)合,1394就稱為專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)。但現(xiàn)在非編一般都能達(dá)到分量水平,所以,現(xiàn)在概念也就不好區(qū)分了。從應(yīng)用范圍來(lái)說(shuō),專業(yè)級(jí)一般應(yīng)用在行業(yè)客戶,機(jī)關(guān)部門(mén)。廣播級(jí)一般就用在電視臺(tái)了。這樣,專業(yè)級(jí)非線性編輯系統(tǒng)要求支持的編輯格式就比較多,比較
虛擬演播室是一種電視工作室,允許實(shí)時(shí)控制和操縱背景。?這意味著虛擬裝置可以編程為相應(yīng)地使用數(shù)字圖形來(lái)改變背景設(shè)置,以便在需要時(shí)匹配節(jié)目的要求。從技術(shù)上講,虛擬工作室是一個(gè)電視工作室,它具有允許實(shí)時(shí)同時(shí)與計(jì)算機(jī)生成的環(huán)境相結(jié)合的人或其他對(duì)象的交互的手段。?虛擬工作室集的一個(gè)*特功能是使用相機(jī)在3D虛擬空間中移動(dòng)的選項(xiàng),這意味著虛擬場(chǎng)景可以適應(yīng)相機(jī)設(shè)置,用于縮放,角度,平移等功能。?與普通的工作室設(shè)置
虛擬主要采用虛擬藍(lán)背(綠背)在軟件中進(jìn)行色鍵摳像,每一中背景模板都是不一樣,其實(shí)較主要的區(qū)別是在于色彩以及人物(頭發(fā)、手臂、衣服)摳像的清晰度。 虛擬演播室設(shè)備較基本的有:攝像機(jī)、虛擬摳像系統(tǒng)、非線性編輯系統(tǒng)、調(diào)音臺(tái)等,如果裝修整個(gè)虛擬演播室的攝影棚時(shí),就會(huì)需要一些LDE燈光和調(diào)光臺(tái)及隔音吸音處理器等。虛擬演播室的場(chǎng)地分多種,所配的設(shè)備及燈光都是不一樣,具體情況根據(jù)房間面積的大小和實(shí)現(xiàn)的功能為主
什么是校園電視臺(tái)數(shù)字化校園電視臺(tái)”可實(shí)現(xiàn)文字、音頻、視頻、課件等大量教學(xué)資源在校園任何場(chǎng)所任何時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)播、直播、廣播服務(wù)的功能,讓學(xué)生可以周六周末足不出去戶就可以在線上課,進(jìn)行師生互動(dòng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已席卷各個(gè)行業(yè)。新媒體技術(shù)的蔓延,讓曾經(jīng)遙不可及的電視臺(tái)系統(tǒng)輕松進(jìn)入校園。校園電視臺(tái)不僅可以作為對(duì)內(nèi)對(duì)外交流直觀便利的窗口,樹(shù)立學(xué)校自身形象,打造學(xué)校–教師–學(xué)生–家長(zhǎng)互動(dòng)的信
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電商直播實(shí)訓(xùn)室搭建虛擬直播設(shè)備
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