詞條
詞條說(shuō)明
現(xiàn)代陶藝 東西方陶藝家都力求將現(xiàn)代陶藝作為一種特殊表達(dá)媒體而獨(dú)立于純藝術(shù)之林,即不同于傳統(tǒng)陶藝,又不同于工藝品。目前主要有兩種追求:一是重泥料的組合、釉色肌理的發(fā)揮和工藝制作技術(shù),而不重造型,這樣很難立于純藝術(shù)之林;另一種便是重造型,而不重材質(zhì)、釉色肌理、工藝技術(shù)和火焰的運(yùn)用發(fā)揮,也難成就現(xiàn)代陶藝這一特殊語(yǔ)言。而現(xiàn)代陶藝的“離經(jīng)叛道”,使陶藝的神秘面紗被揭開(kāi),越來(lái)越多的人已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)上這門(mén)
陶藝擺件 現(xiàn)代陶藝越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)意,但好的創(chuàng)意需要多方面的條件及必要的因素才能產(chǎn)生,平時(shí)知識(shí)的積累,能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng),構(gòu)思靈感的激發(fā)等等都有一定的規(guī)律與方法值得遵循和掌握。陶藝創(chuàng)作中,只單純追求形式美感、講究比例尺度重理性的作品也不少見(jiàn)。那么對(duì)于一個(gè)陶藝家或創(chuàng)作設(shè)計(jì)人員而言,至少需要具備什么樣的能力?我以為一個(gè)合格的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員,他的能力結(jié)構(gòu)大約需由四個(gè)方面組成: (1)構(gòu)思能力:包括敏銳的觀察力、
?現(xiàn)代陶藝對(duì)普及陶藝教育的影響 在傳統(tǒng)陶藝的教育中,一個(gè)顯著的表現(xiàn)就是嚴(yán)格的師承和名窯流派。陶瓷藝術(shù)的奧秘被保藏在歷代傳承的手工模式之中,深藏在從配料、成型、裝飾到燒制的個(gè)體體驗(yàn)之中,充滿了深不可測(cè)的神秘性。而現(xiàn)代陶藝的“離經(jīng)叛道”,使陶藝的神秘面紗被揭開(kāi),越來(lái)越多的人已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)上這門(mén)藝術(shù),越來(lái)越多的中小學(xué)開(kāi)始了陶藝普及教育,**院校也相應(yīng)設(shè)置了陶藝**。中國(guó)的英文名稱叫China,意思
造型藝術(shù)誠(chéng)信企業(yè)推薦 有獨(dú)當(dāng)代雕塑
造型藝術(shù)的系統(tǒng)化構(gòu)思和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)來(lái)啟示構(gòu)思 (1)系統(tǒng)化構(gòu)思:構(gòu)思的系統(tǒng)化包括素材、形象、色彩、表達(dá)什么感情、功用、工藝制作、材料等。總的可以概括為三大類——形、色、組織。 A、造型類——素材(植物、動(dòng)物、礦物、景物、自然形或人形、傳統(tǒng)、外來(lái)紋樣等)、造型風(fēng)格(寫(xiě)意、變形、抽象)、技法(點(diǎn)、線、面) B、色彩類——對(duì)比(色相、明度、強(qiáng)度、冷暖、面積)、調(diào)和(同一、近似、類似、秩序)。 C、
公司名: 威海有*造型藝術(shù)有限公司
聯(lián)系人: 金經(jīng)理
電 話: 0631-5269157
手 機(jī): 13001651296
微 信: 13001651296
地 址: 山東威海環(huán)翠區(qū)山東省威海市環(huán)翠區(qū)陳家疃206號(hào)
郵 編: 264200
網(wǎng) 址: 6f01936439.cn.b2b168.com
公司名: 威海有*造型藝術(shù)有限公司
聯(lián)系人: 金經(jīng)理
手 機(jī): 13001651296
電 話: 0631-5269157
地 址: 山東威海環(huán)翠區(qū)山東省威海市環(huán)翠區(qū)陳家疃206號(hào)
郵 編: 264200
網(wǎng) 址: 6f01936439.cn.b2b168.com