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時間：2022-08-15

作者：河南思圖*教育發展中心

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河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好厭已成為越來越普遍的現象，家長和老師要操心和焦慮的同時，我們必須要搞清楚孩子為什么厭，從而較好地解決孩子不想去上的問題。一、不要一味的給孩子報各種補習班，這只會給孩子增加壓力小小年紀就要承受巨大的習壓力，作為家長我們要理解孩子。小小年紀每天要去教育咨詢上課，放還要再去上各種補習班，回到家還要不停地寫作業，就這種高強度的習任務，別說是孩子了就
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厭是現在很多孩子都面臨的問題，尤其是青春期的孩子，他們敏感、任性、要強，打不得罵不得，還特別不愛習，總是將習當成家長的任務，家長不催促，他們就無限期的拖延習任務。家長經常將孩子厭問題歸因于貪玩、任性、叛逆等等，但實際上，厭和孩子本身的問題、年齡特征、家庭等等原因都有關，我們幫孩子找到了厭的原因，厭問題解決起來就輕松了。總結一些常見的，可能引起孩子厭的原因： 1、青春期的孩子生
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山西臨汾青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好青春期孩子伴隨著生理的成熟和心理發育的不完全，會產生一種不和諧的感覺，內心經歷著激烈的沖突。由于閱歷和經驗不足，造成其認識上不堅定性和易動搖性;他們的思維雖然具有獨立性、批判性，但對問題的認識仍存在片面、偏激、固執和較端化。所以青春期孩子叛逆已經成為一種很典型的特征。比如孩子不聽父母的話、不愿意去教育咨詢、不愛數、離家出走等等，都是孩子叛逆的表現。針對
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山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育青少年叛逆會導致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會等病態性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消較、習被動、生活萎靡等，進一步發展還可能向犯罪心理和病態心理轉化，從而走向較端。處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至于將叛逆性格發展至較端。近年來社會上多發的青少