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成長中我們難免會受到創(chuàng)傷,我們只有正確面對成長中的創(chuàng)傷,才能在未來的道路上走得較好。如果創(chuàng)傷一直沒有解決好,將會一直影響著我們學(xué)習(xí)與生活。那么我們該怎樣正確的面對成長中的心理創(chuàng)傷呢?案例:我從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)成績都很好,是父母老師的驕傲??墒浅跞龝r換了個很嚴(yán)厲的班主任,我們犯一點小錯誤都會挨批評,有一次我考試沒發(fā)揮好降到班級20多名,我被他當(dāng)著全班同學(xué)的面挖苦了整整一節(jié)課,回家后跟父母訴苦、告狀,
現(xiàn)實中,由于孩子學(xué)習(xí)成績不佳,很多家長希望孩子的學(xué)習(xí)成績能通過多種途徑得到提高。特訓(xùn)教育咨詢表示他們也要求孩子做很多事情。這種對孩子學(xué)習(xí)的過度期望給很多孩子造成了很大的心理壓力。那么,什么樣的心理焦慮能讓家長對孩子期望過高呢?家長如何培養(yǎng)孩子的健康心理?**:高期望導(dǎo)致兒童成就焦慮成就焦慮的孩子常常擔(dān)心自己無法追趕他人或被他人追趕。因此,他們常常處于情緒緊張和不快樂的狀態(tài)。成就焦慮主要發(fā)生在成績好的孩
什么是叛逆,望文取義就是思想、行為的叛逆,不服從正常的規(guī)則,違背現(xiàn)實,違背他人的初衷,經(jīng)常做一些意想不到的事情。青少年叛逆是因為他們有一種我長大了的感覺,是一種強... 什么是叛逆,望文取義就是思想、行為的叛逆,不服從正常的規(guī)則,違背現(xiàn)實,違背他人的初衷,經(jīng)常做一些意想不到的事情。青少年叛逆是因為他們有一種“我長大了”的感覺,是一種強烈的自我欲望,在思維方式上對“異化”的觀念,是一種*特的、期望能
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只有我們是為了幫助孩子化解他的困惑或困難,而不是為了讓他上學(xué),那孩子才可能接納我們,因為我們接納了他,那他才可能說出心里話,比如經(jīng)歷了什么,有什么想法,有什么困難,有什么需要,等等,我們才可能幫助他解決問題。我們幫助他解決了問題,他才會解決我們的問題,是你們的。 或許他不喜歡學(xué)習(xí),或許他不喜歡這樣的教學(xué)方式,或許他逃避某個人,或許他逃避某件事,不管怎樣,他這樣的看問題的方法和應(yīng)對問題的方法,都是和
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