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時(shí)間：2022-06-14作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：147

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  都說(shuō)青春期、叛逆期往往出現(xiàn)在小升初的階段。那么，父母該如何去應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期呢? 孩子成長(zhǎng)中會(huì)有四個(gè)階段出現(xiàn)逆反行為。**個(gè)階段是幼兒期的5至6歲，是孩子個(gè)性的萌芽階段。*二個(gè)階段是10至12歲，孩子個(gè)性開始明顯表現(xiàn)的時(shí)期和青春早期。*三個(gè)階段是13至15歲，這是逆反期表現(xiàn)較為**的時(shí)期，是孩子性格類型真正形成的時(shí)期。*四個(gè)階段是17至18歲，這時(shí)孩子的性格基本定型，自我發(fā)展、自我完善有明顯的分歧

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  河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 家里有個(gè)叛逆的孩子一定很頭疼。但是如何教育和引導(dǎo)叛逆的孩子呢? 1.走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 陪孩子玩耍，吃飯，去郊游，旅游，多做親子活動(dòng)，讓他們多了解孩子，成為孩子的好朋友。把這個(gè)任務(wù)變成一個(gè)有趣的游戲，讓對(duì)方放松心情。從游戲中也能感受到雙方的情緒，得到更多的情感交流和理解，較有利于孩子接受你的建議和指導(dǎo)。 2、多指導(dǎo)少訓(xùn)斥 事實(shí)上，更多的父母尊重孩子，孩

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  青少年厭學(xué)心理是指青少年消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為模式。主要表現(xiàn)在青少年對(duì)學(xué)習(xí)的心理認(rèn)識(shí)的偏差、消較情緒的偏差和學(xué)習(xí)中積極行為的偏差。厭學(xué)是青少年學(xué)習(xí)中較常見(jiàn)的障礙之一，也是家長(zhǎng)和老師較頭疼的問(wèn)題之一。青少年不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至?xí)訉W(xué)，逃學(xué)嚴(yán)重。 讓我們來(lái)看看青少年厭學(xué)的原因，并總結(jié)如下： 1.青春期的孩子剛剛開始長(zhǎng)大，身心發(fā)育不成熟，來(lái)自教育咨詢和家長(zhǎng)的壓力太大，會(huì)造成一些情緒和行為上的改變。在

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  現(xiàn)在有很多孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)如何開導(dǎo)孩子?整理了相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助! 重新解讀孩子的“訴求”——孩子不想繼續(xù)上學(xué)。可見(jiàn)他對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活不滿意。這可能是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣。可能他的“一般”成績(jī)讓他缺乏成就感。也可能是他覺(jué)得教育咨詢沒(méi)有“自由”.這是他的“求救信號(hào)”。他希望擺脫目前的一些生活困境，有些孩子會(huì)以消較的方式逃避，比如沉迷網(wǎng)絡(luò)。 關(guān)注孩子的“求救信號(hào)”——，耐心傾聽(tīng)他做出這個(gè)