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青春期叛逆是每個孩子都要經歷的階段,在這個時期,孩子的成人意識逐漸增長,內心有越來越多自己的想法,因此家長的要求他們不會再言聽計從,而是**行自我判斷,再去決定是否執行。所以作為父母,不妨站在孩子的身后來看著他們成長,對于孩子的成長不要過多的參與,給予他們成長的空間。為了表現自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在,叛逆心理才因此產生,
前幾天在媽媽群里聊天,有個媽媽在群里抱怨:“現在孩子怎么這么難管呀?我家孩子剛剛上初一,較近我發現他有時候會把自己一個人關在房間也不愿意出門,問他怎么回事,他就一臉不高興地說跟我說了我也不懂。你說我關心他還有錯了嗎?以前他不是這樣的呀!”還有一個媽媽也說道:“是啊,我家孩子也一樣,我說東他往西走,我讓他朝西他偏朝東,現在越長大越叛逆了,我怎么滴也是個大學畢業,自問在教育孩子方面也算是比較開明的,
和青春期的孩子對話,需要摒棄以往“對待幼兒”的方式,以包辦及命令的態度要求孩子去做什么,不能做什么。而是應以“與大人般”對話的方式來和孩子溝通,建立彼此的信任感和親密度。 這個時期的娃介于幼兒和大人之間,屬于過渡階段,自我意識二次飛躍,獨立性和自立自強的要求很強,這就需要大人改變溝通的模式了。 不強迫孩子接受“正確答案” 不少家長打著“為你好”的旗號,以自身的經驗侃侃而談,希望孩子能按照自己的方
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現在升學對于一部分孩子造成了不少的壓力,尤其是對于成績不好的中學生來說,可能家長越是要求學習,學習成績越差,甚至厭煩學習,假裝生病不去上學。 初中生裝病不去上學,父母要如何做呢? 1. 首先家長就不能懷疑孩子是在裝病,要讓孩子感受到你的關心,再詢問孩子,是不是教育咨詢有什么讓你不開心,讓你討厭的人和事?或者是你感覺老師講課講的很復雜,跟不上班,所以不想去教育咨詢?這些家長都要細問孩子。 2. 找到孩子不
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