教師綜合考評系統(tǒng)功能介紹

時間：2021-11-04作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：223

濟(jì)南升界軟件有限公司專注于教師檔案管理,教師評價系統(tǒng),教師增值評價,教師綜合評價,招生報名系統(tǒng),綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

  眾所周知，檔案資料是任何一個企事業(yè)單位的知識財富和智力資源。在過去，部門都采用紙張資料保存檔案，不僅消耗大量人力物力，較是*受人員流動和環(huán)境變化而導(dǎo)致檔案丟失，無法完整、長期的保存。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，它為檔案數(shù)據(jù)的存儲和高效利用提供了科學(xué)有效的手段和工具——檔案管理系統(tǒng)。檔案管理系統(tǒng)的主要功能：1.檔案轉(zhuǎn)移功能:檔案的來源多種多樣的檔案管理機(jī)構(gòu)之間可能存在檔案交換或轉(zhuǎn)移，同一組織內(nèi)的多個檔

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價

  綜合素質(zhì)評價"指的是在每個學(xué)期的期末或每個學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務(wù)。綜合素質(zhì)評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實質(zhì)。在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級(九年級)或高三的最后一次綜合素質(zhì)評價計入中考成績、*成績和學(xué)生檔案，作為高中錄取和大學(xué)錄取的 參考或錄取數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)

• 教師評價日常考核、教師自評部分

  日常考核：由學(xué)校各職能部門制訂考核評價內(nèi)容，考核教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求和完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)等情況。日常考核是考核評價的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，在綜合評價中的分值占比通常比較高。教師自評：通過教師本人對一學(xué)年來在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等方面的情況進(jìn)行全面總結(jié)反思，撰寫自評報告，填寫自評量表來進(jìn)行。

• 企業(yè)文化

  使命：通過評價改善教育績效，促進(jìn)教育公平。愿景：在教育評價領(lǐng)域深耕細(xì)挖 ，做中國良好的教育綜合評價軟件提供商。**觀：專業(yè)、專注、專心。個性化定制，專業(yè)化產(chǎn)品，人性化服務(wù)。