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時間：2021-04-13

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭是青春期孩子成長過程中很普遍的一種現象，只不過不同的孩子經歷的時間也不同。大部分孩子都可以自己主動的將心態調整過來，只有部分孩子需要家長或老師的引導才能從厭情緒中走出來。那么家長該怎樣正確的引導厭的孩子呢？思圖青少年特訓教育咨詢一、培養孩子的習興趣。其實孩子出現厭主要是因為孩子對于習的興趣比較弱，家長可以找到孩子的興趣點，與習結合起來，提高孩子對習的興趣。另外對于孩子的特長和興趣家長
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現如今，社會上到處究著“讀書無用論”，一個個成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理，例如韓寒高中時嚴重偏科，輟后不僅當上了作家，而且還做得風生水起：臺球神童丁俊暉初中未畢業，照樣拿到了世界不錯等等。這些案例讓青春期的孩子對習產生迷茫，懷疑習的重要性，從而相信“很多企業的老板都沒什么文化，而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點。對此，家長既擔憂又著急，但是卻不知道該如何與孩子溝通，如何讓孩子明白
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隨著智能手機的普及，過去只有成年人通過電腦玩游戲。現在，玩游戲的人越來越年輕，很多游戲公司的利潤都來自未成年人。未成年人還沒有發展他們的思想，他們對新鮮事物充滿了驚奇。游戲正好滿足了他們的心理需求，而且他們的殺傷力也盡可能的大。因此，孩子們正確地玩游戲是必要的，但較可怕的是上癮、網癮和漠不關心，他們除了玩游戲之外根本不在乎。思圖問題青少年心理教育教育咨詢1、多提建議，少強迫在處理孩子的問題時，家長的態
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厭可以說是嚴重危害所有孩子的成長。但是，孩子厭的原因是多方面的，其中父母對孩子的引導不力是孩子厭的一個重要方面，父母在教育孩子時必須引導孩子正確習。1. 家長不要代替老師教育有許多這樣的父母喜歡像教育咨詢老師一樣到處教育他們的孩子。這樣一來，一些知識已經被家長傳授，孩子上課時對老師的課堂不感興趣，就不會認真聽講，思想就會走神，導致不良習習慣的形成。也有很多家長用自己的知識教育孩子。結果，孩子