教師職稱填報(bào)與資料整理相關(guān)建議

時(shí)間：2020-01-05作者：深圳市中亞興實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：151

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• 詞條

  詞條說明

• 如何提升員工培訓(xùn)的效果

  職工培訓(xùn)如何走出俗套，創(chuàng)造積極明顯的理想效果，就必須在培訓(xùn)的理念、方式等方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新。 1、職工培訓(xùn)的觀念要?jiǎng)?chuàng)新。我們必須轉(zhuǎn)變員工培訓(xùn)是浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力的觀念，而要樹立起員工培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業(yè)看見的廠房投資、設(shè)備投資較為重要。2、員工培訓(xùn)的方式要?jiǎng)?chuàng)新。必須改變你說我聽，課后考試的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式。這種老化的方式導(dǎo)致參加培訓(xùn)的員工對(duì)培訓(xùn)

• 醫(yī)院評(píng)審基礎(chǔ)知識(shí)概述一

  1．什么是醫(yī)院評(píng)審醫(yī)院評(píng)審是指醫(yī)院按照衛(wèi)生部《醫(yī)院評(píng)審辦法》要求，根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，開展自我評(píng)價(jià)，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)院工作，并接受衛(wèi)生行政部門對(duì)其規(guī)劃級(jí)別的功能任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確定醫(yī)院等級(jí)的過程。2．醫(yī)院評(píng)審的原則堅(jiān)持**主導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、社會(huì)參與、公平公正的原則。3．醫(yī)院評(píng)審的方針以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建并舉、重在內(nèi)涵。4．醫(yī)院評(píng)審的中心內(nèi)容圍繞質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理、績效，體現(xiàn)

• 深圳市國家高新技術(shù)企業(yè)可享受的優(yōu)惠政策

  （一）所得稅率優(yōu)惠。**企業(yè)享受15%的優(yōu)惠所得稅率，相當(dāng)于在原來25%的基礎(chǔ)上降低了40%。（二）“兩免三減半”。原深圳特區(qū)以內(nèi)，2008年1月1日以后成立的企業(yè)自****筆生產(chǎn)經(jīng)營收入所屬納稅年度起，**年至*二年免征企業(yè)所得稅，*三年至*五年按照25%的法定稅率減半征收企業(yè)所得稅。（三）人才安居獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。**企業(yè)可以推薦一位本公司的深圳高層次人才申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為：龍華新區(qū)32

• 關(guān)于教師職稱評(píng)審是材料整理方面問題簡述

  １．無據(jù)材料。 材料的生命在于真實(shí)可信。說話有根有據(jù)是取信于他人的首要條件，教師的評(píng)審材料也是如此。因此，教師提供的實(shí)績材料一定要有可信的旁證材料做佐證。要求“能提供反映指導(dǎo)在職青年教師過程的原始材料”。一些教師不能在這些方面提供原始材料的復(fù)印件，只是在材料上簡單地寫上“每學(xué)期都能開**課”，指導(dǎo)青年教師方面只有青年教師寫的“指導(dǎo)感言”，而缺少學(xué)校的“青藍(lán)合同”等證明材料，這樣就難于說明教師們的真