格致皮紋檢測-幫助個體找到生涯發展的起點

時間：2019-08-07作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：367

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• 詞條

  詞條說明

• 多元智能測評之先天行為心理導向構思型

  ? ? 根據研究顯示，人類的一生中，只有不到十分之一的大腦神經元是被應用到的，這些腦細胞的功能，在三歲之前約可完成60%，八歲前完成80%，十六歲之前大腦各項功能已基本發育成型。? ? ?因此，在大腦活動密集的時期給予幼兒適當的刺激、教導，將會開發大腦潛能，使孩子更聰明。決定腦功能復雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細胞數量的多少，而在于腦細胞相

• 天賦測評

  天賦測評就是開啟孩子寶藏的那扇窗。通過天賦測評我們會獲得孩子的全面參數，全方位了解孩子，了解孩子的性格組成。他屬于哪種潛在人格特性，就會擁有什么樣的人格特質，我們就會明白孩子行為背后的動機，為家長提供結合孩子實際的發展道路。天賦測評還會告訴你孩子的優勢學習管道，他是視覺型、還是聽覺型、還是動手操作型、思考導向型、動機導向型。當你知道自己的孩子是哪種學習管道，就不會盲目的給他報補習班，有效利用他的天

• 多元智能測評報告

  ? ? ? ?多元智能測評，由天津格致教育科技有限公司技術團隊研發，是以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據，全新個體發展規劃咨詢工具，用于幫助個體找到人生發展目標和實現自我生命價值的先天優勢智力資源。???????多元智能測評報告按個體不同發展階段分為：學前教育規劃指南、小學教育規劃指南、中

• 培訓機構如何使用多元智能測評

  隨著多元智能測評被越來越多的機構所認可，這一能幫助機構精準營銷、轉化的利器，開始被越來越多的機構所關注。但是，如何和自己機構培訓內容更好的匹配，需要對多元智能測評出來的內容有更深刻的了解。我們結合在給測試、分析過孩子的實際情況加以說明： 比如：視覺型的孩子，TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些，作業TA認為一看就懂，不需要練習并完成作業。那么，作為家長或者課外輔導機構必須和孩子溝通寫作業的重要性