學堂慕課教育云課堂集音視頻

時間：2016-09-20

作者：深圳市學堂科技有限公司

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慕課管理。現在慕課的發展趨勢有這么幾個階段。其觀念主義的，行為主義的，行為任務和行為個人的。那么觀念主義是一種學習理論，他是指人和人，教學，人和資源之間的管理。行為主義是目前慕課用得較多的，這三大系統，就是行為主義的慕課。什么是微課助手？ “微課”是“微型教學視頻課程”的簡稱，它是以教學視頻為主要載體，互動教學平臺，針對某個學科知識點（重點、難點、疑點、考點等）或教學環節（含
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學堂科技在線學習管理子系統是為在網上開展學習活動而開發的網絡遠程教育平臺，是一E-learning（電子學習系統）支撐平臺，互動教學，可與學堂視頻點播、沉浸式互動課堂系統配套使用。支持SCORM、AICC等**遠程教育標準。系統基于B/S架構，用戶通過IE瀏覽器即可訪問。系統提供機構、人員、培訓班等學習資源的在線管理；學員可以在線進行學習、作業、考試、資料查找、答疑及討論等活動；同時，系統提供
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微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內容的，一個微課自身仍然需要系統性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發的可操作性！微課助手用于以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標
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