課件點播_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_微課

時間：2016-03-09作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：196

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• 詞條

  詞條說明

• 課件制作、深圳市學堂科技有限公司

  學堂微課發布平臺主要功能： 1.復習檢測方便快捷 學生觀看了教學視頻之后，是否理解了學習的內容，視頻后面緊跟著的四到五個小問題，可以幫助學生及時進行檢測，并對自己的學習情況作出判斷。如果發現幾個問題回答的不好，學生可以回過頭來再看一遍，仔細思考哪些方面出了問題。學生的對問題的回答情況，能夠及時地通過云平臺進行匯總處理，幫助教師了解學生的學習狀況。教學視頻另外一個優點，就是便于學生一段時間學習之后

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  ● 擺脫傳統的多媒體教學設備復雜的操作要求，讓教師回歸教學本身。提供人性化的教學環境，便利的設備操作。 ● 不同校區、不同學校之間的課堂實況共享；使學生可以在不同的校區或學校來共同參與到同一門課程的課堂教學中。 ● 同時實現多種聽課模式，包括在收視教室通過教學一體機遠程收視、電腦上遠程在線收視。 ● 支持多種教學互動過程，網絡，包括本教室互動，網絡家教，教室間互動，跨校區互動等。 ● 真實還原教

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  目前，國內對“微課”概念的界定還未達成共識。從字面來看，微課由“微”與“課”構成。“微”有“細小、輕微”的意思。 “課”是指“有計劃的分段教學”或“教學的時間單位”。由此看出，“微課”應該是有時間限制的教學活動全過程。南京師范大學張一春把微課定義為“為使學習者自主學習獲得效果，經過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。“ 學堂微課共享資源平臺

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  微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。 增強浮動性。打個比方來說：在微課程中加入學生自成參數，讓學生可以按照設計，去調控微課程的發展，在其中增加一些必要的交互式練習。 增加微課程的知識管理系統。打個比方來說：學生可以在上面旁批、做筆記、共享。添加一個進行學習分析系統：老師可以通過學習分析系統，了解學生狀況。 微課助手 反饋及時、針對性強。 由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，微課助手系