多媒體教學中的問題展現（三）

時間：2013-01-28

作者：濟南藍貝思特科技有限公司

詞條
詞條說明
多媒體教學中的問題展現（三）
**我們在《多媒體教學中的問題展現（二）》中做了部分介紹，在多媒體教學中教師占據重要的地位，不僅僅是知識的傳播，一堂生動的課程教學，是教師能力的展現以及課堂質量提高的重要標準，下面我們就來了解一下多媒體教學中在教師方面產生的問題。（黑板）限制教師個性發揮每一個教師都有其*特的教學風格，包括教態、板書、語言等。一個老師要給學生留下深刻的印象，除了學識**，為
多媒體教學中的問題展現（二）
**我們在《多媒體教學中的問題展現（一）》中做了部分介紹，下面我們接著介紹一下多媒體教學中遇到的問題。（黑板）課件不規范，不統一教師使用的多媒體課件種類繁多、特性各異。Powerpoint、Flash、Authorware、Director、FounderAuth等各種軟件不一而同。這帶來兩個問題：一是此種百花齊放式的多媒體軟件缺乏統一的外部接口和功能標準
現代化的教學設備研發
**我們在《黑板、粉筆、板擦的時代結合》中了解了當下（黑板）、粉筆、板擦的發展以及時代意義，在教學設備發展的過程中，更多的教學設備也積極的相應時代的發展，加大了研發力度，今天我們就來了解一下現代化時代教學設備的研發之路。地區政策方針的支持以及經濟條件的改善，教育教學也在不斷的發展之中，同時這也促使一些教學設備企業不斷的發展**，新的教育大背景也為教學設備企業
多媒體教學時代值得我們深思的價值
多媒體教學如今被帶上了時代性、信息性、教育改革的帽子，多媒體教學設備也隨著其宣傳的優越性，以及設備的**性逐步的引進各中小學校，隨著多媒體教學設備的不斷發展，我們不僅反問，多媒體教學時代什么才是真正的**，什么才是我們較應該追求的**，作為教學設備生產企業，我們又該怎樣才能實現多媒體教學的發展，多媒體教學，如今以電子白板的呼聲較高，作為教學設備的生產企業我們除了在不斷的配合以及共贏中發展，如何